Parole O-Stili

Nella formazione degli studenti delle scuole secondarie di secondo grado abbiamo utilizzato il Manifesto delle Parole O-Stili che ci ha aiutati nel riflettere sulle parole che si utilizzano. Se alcune di queste indicazioni sono perfette per tutti i tipi di comunicazione (in presenza e online) altre invece sono specifiche della comunicazione online. Le abbiamo ricercateContinuaContinua a leggere “Parole O-Stili”

Peer Education

30 ragazzi delle superiori (Cantoni, Collegio Angeli, Facchetti, Oberdan, Salesiani, Weil, Zenale) hanno partecipato a un’intera giornata di formazione che si è tenuta il 13 febbraio 2020 sui temi del bullismo organizzata all’interno del Progetto finanziato dalla Regione Lombardia e tenuta presso lo spazio corsi di Associazione Metas, la Fondazione Portaluppi e il Centro Agape,ContinuaContinua a leggere “Peer Education”

Diario di Classe: uno spettacolo contro il bullismo

Venerdì 18 ottobre 2019, venti alunni della scuola secondaria di primo grado dell’IC Tommaso Grossi di Treviglio (Bg) hanno messo in scena lo spettacolo Diario di Classe: uno spettacolo contro il bullismo. Nato dalle riflessioni dei ragazzi attorno al tema, con il supporto tecnico teatrale di Stefania Bussoli e Max Vitali della Scuola d’Arte TeatraleContinuaContinua a leggere “Diario di Classe: uno spettacolo contro il bullismo”

Diario di classe. uno spettacolo contro il bullismo + Umberto Galimberti a Treviglio

Venerdì 18 ottobre presso il Teatro Nuovo di Treviglio alle ore 17.45 ci sarà la presentazione degli strumenti della cassetta degli attrezzi che il progetto Ciak si gira! ha prodotto. Con la guida di Stefania Bussoli e Max Vitali della Scuola d’Arte Teatrale di Treviglio e della prof.ssa Alessandra Rossini, 20 ragazzi della Scuola SecondariaContinuaContinua a leggere “Diario di classe. uno spettacolo contro il bullismo + Umberto Galimberti a Treviglio”

Fotofumetti, la guida per i docenti

Come realizzare i fotofumetti? I docenti coinvolti nel progetto STOP BULLYING hanno realizzato lo storytelling che ha portato un gruppo di studenti alla realizzazione dei fotofumetti. Il prodotto diventa una guida utile che mostra i passi necessari per la realizzazione di un laboratorio creativo che unisce creazione di contenuti ad immagini digitali realizzate dai ragazzi.ContinuaContinua a leggere “Fotofumetti, la guida per i docenti”

Tornare a sorridere

Spesso nella conta delle persone presenti in classe mi è capitato che gli studenti escludessero l’insegnante. “Ma ci sono anche io con voi!” ricordo agli alunni che, stupiti, non possono che accettare l’evidenza. Si tratta di distrazione o di pregiudizio? Come si è formato? Forse per un modo di attuare la didattica che traccia unaContinuaContinua a leggere “Tornare a sorridere”

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